Thematische Inhalte / Lernziel:
Shopping, Kleidung, Einkaufen. Fragen und sagen, was einem gefällt. Sich über Kleidung informieren (z. B. Stoff, Muster, Farben, Größe, Stil, Zubehör), Wünsche äußern, um eine Meinung bzw. einen Rat bitten. Über Geschäfte und Einkaufsmöglichkeiten sprechen. Lebensmittel einkaufen mit breitem Wortschatz über Lebensmitteln. Ausdrucksformen im
Gespräch mit dem Verkäufer und die Eigenschaften eines Produktes hervorheben. Urlaub und Reise. Kleine Landeskunde Italiens. Beschreibung seines eigenen Lieblingsurlaubstyps. Über den Tagesablauf im Urlaub erzählen. Im Tourismus-Informationsbüro: Sich über ein Reiseziel, eine Veranstaltung oder eine Sehenswürdigkeit informieren. Eine Anzeige verstehen, über Ferienwohnungen sprechen, mit dem Vermieter alles per E-Mail besprechen. Über das Wetter sprechen.
Grammatik:
Die Demonstrativpronomen questo und quello. Die Farbadjektive. Präpositionen bei der Kleidungsbeschreibung: di, a, da bei „zusammengesetzten“ Substantiven. Die direkten Objektpronomen lo, la, li, le. Ortsangaben mit da+Artikel und in. Mengenangaben mit di und dem Teilungsartikel. Weitere Ortangaben mit in, a und su. Die reflexiven Verben im Präsens, die doppelte Verneinung. Die indirekten Objektpronomen (I). Bestimmte Mengen (mit di) und unbestimmte Mengen mit dem Teilungsartikel ausdrücken.
Kursinhalte und Lernziele für alle Niveaus
Die aufgelisteten Lernziel- und Grammatikinhalte gelten nur als Orientierung. Sie stellen jedenfalls ein durchschnittliches Programm dar, das im Laufe eines Kurses à 20 UE à 45 Minuten erarbeitet werden soll. Der Dozent/die Dozentin wird ausgehend vom Leistungsstand und anderen Charakteristika ihrer Klasse sowie gemäß seinem/ihrem persönlichen Lehrstil selbst entscheiden, wie weit das Programm erweitert bzw. vertieft werden kann. Die Intensität der grammatischen Übungen sowie der Sprechübungen durch Rollenspiele und Hörübungen anhand von Dialogen auf CDs und Videos können von Gruppe zu Gruppe variieren.
| Kursniveau | Kursinhalte und Lernziele |
| Anfänger I – A1.1 | Kursinhalte und Lernziele – Anfänger |
| Anfänger II – A1.2 (mit Vorkenntnissen) | Kursinhalte und Lernziele – Anfänger II |
| Anfänger III – A1.3 | Kursinhalte und Lernziele – Anfänger III |
| Mittelstufe I – A2.1 | Kursinhalte und Lernziele – Mittelstufe I |
| Mittelstufe II – A2.2 | Kursinhalte und Lernziele – Mittelstufe II |
| Mittelstufe III – A2.3 | Kursinhalte und Lernziele – Mittelstufe III |
| Mittelstufe IV – A2.4 | Kursinhalte und Lernziele – Mittelstufe IV |
| Fortgeschritten I – B1.1 | Kursinhalte und Lernziele – Fortgeschritten I |
| Fortgeschritten II – B1.2 | Kursinhalte und Lernziele – Fortgeschritten II |
| Fortgeschritten III – B1.3 | Kursinhalte und Lernziele – Fortgeschritten III |
| Fortgeschritten IV – B1.4 | Kursinhalte und Lernziele – Fortgeschritten IV |